Informationen

 Der Förderkreis

wurde gegründet mit dem Ziel, die Gemeinschaft und die Zusammengehörigkeit der Eltern, Lehrer und Schüler an der Rohräckerschule - Schule für GB -  zu fördern und zu unterstützen. Der Förderkreis gehört rechtlich zur Lebenshilfe Esslingen e.V., ist jedoch eine eigenständige Einrichtung, die es sich zur Aufgabe gemacht hat, zusätzlich finanzielle Mittel für die pädagogische Arbeit im Schulkindergarten und der Schule bereit zu stellen.

 
So finanzieren wir uns Drucken E-Mail
So finanzieren wir uns:
  • Kleine und große Spenden durch Firmen und Privatpersonen
  • Jährlich erwirtschaftet der ehrenamtliche Helferkreis finanzielle Mittel durch:
  • Weihnachtsmärkte in Plochingen und Esslingen
  • Weihnachtsmärkte in der Rohräckerschule
  • Herstellung verschiedener Produkte für die Weihnachtsmärkte im Unterricht durch die Schüler
  • In der Haupt- und Berufsschulstufe Produktion von Marmelade, Gebäck, Holzartikeln, Filzdekoration und –schmuck
  • Herstellung verschiedener Produkte für die Weihnachtsmärkte durch die Eltern
  • Jährlich erwirtschaftet der ehrenamtliche Helferkreis finanzielle Mittel durch den Flohmarkt beim Bürgerfest in Esslingen
 
Spendenkonto:
Kreissparkasse
BLZ 61150020
Konto Nr. 10546217
Förderkreis/ Lebenshilfe e.V.
 
Dank der Geschäftsführung durch die Lebenshilfe Esslingen e.V. fallen keine Verwaltungskosten an, so dass alle vom Förderkreis erwirtschafteten Gelder voll für die pädagogischen Zwecke eingesetzt werden können.
 
Unterrichtsangebote Drucken E-Mail

Unterrichtsangebote die wir unterstützen:

  1. pädagogisches Reiten
  2. Unterrichtsverlegung ins Schullandheim
  3. Trainingswohnen
  4. Orientierungskurse in der Musikschule
 
 
2. Unterrichtsverlegung ins Schullandheim:
  • Verreisen ohne Familie
  • Mobilitätstraining
  • Sich in fremder Umgebung orientieren
  • Nicht-Alltägliches entdecken
  • Kulturelle Anregungen erfahren
  • In fremder Umgebung das Essen einnehmen
  • In fremder Umgebung übernachten
  • Skifreizeit
 
3. Trainingswohnen:
  • Lebensnahe Trainingssituation schaffen
  • Kompetenzen im Bereich der Selbstversorgung entwickeln
  • Selbständige Lebensführung
 
4. Orientierungskurse in der Musikschule:
  • Barrieren abbauen
  • Öffentliche Einrichtungen nutzen
  • Zugang zum privaten Instrumentalunterricht an der Musikschule finden
 

 
 
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