Allgemeine Informationen
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Hier geht es um allgemeine Informationen zur Schule. Unter anderem enthalten: |
| Das Lehrerkollegium |
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Endlich ........ geschafft ...... ein Bild vom "fast vollständigen" Kollegium!
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| Adresse und Öffnungszeiten |
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Adresse:
Rohräckerschule Esslingen
- Schule für Geistigbehinderte -
Traifelbergstr. 2
73734 Esslingen
Telefon: +49 711 919935-0
Fax: +49 711 919954-99
Schulzeiten der Schule:
Montag, Dienstag, Donnerstag 08.20 Uhr – 15.30 Uhr
Mittwoch 08.20 Uhr – 12.00 Uhr
Freitag 08.20 Uhr – 12.00 Uhr
Gemeinsames Sekretariat des Zentrums: geöffnet Montag bis Freitag 8.00 Uhr bis 16.30 Uhr |
| Schulleitung der Schule für Geistigbehinderte |
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Schulleitung:
Rektor: Ulrich Mathes, Sonderschulrektor Konrektor: Andreas von Zabern, Sonderschulkonrektor |
| Schulbeschreibung |
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In der Schule für Geistigbehinderte im Rohräckerzentrum Esslingen werden Kinder und Jugendliche mit Entwicklungsverzögerungen und geistiger Behinderung im Ganztagesunterricht gefördert. Im Schuljahr 2009/2010 werden bei uns ca. 140 Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichem Förderbedarf unterrichtet. Die Schule kann ab dem sechsten Lebensjahr besucht werden und endet in der Regel mit der Vollendung der Schulpflicht nach 12 Schulbesuchsjahren.
In ihrer Schullaufbahn durchwandern die Schüler und Schülerinnen in der Regel drei Schulstufen, die Unterstufe, die Hauptstufe und die Berufsschulstufe. Die Schüler und Schülerinnen können ihre gesamte Schulpflicht bei uns ableisten.
Die Schülerinnen und Schüler unserer Schule werden in den ersten Schuljahren mit Kleinbussen morgens von zuhause abgeholt, in die Schule gebracht und nach der Schule wieder nach Hause gefahren. Die älteren Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit mit Großbussen zu fahren oder selbständig mit den Verkehrsmitteln des ÖPNV in die Schule zu kommen.
Die Schülerinnen und Schüler erhalten von Montag bis Donnerstag ein warmes Mittagessen, das sie gemeinsam mit ihrer Klasse einnehmen. Auf Wunsch der Eltern besteht die Möglichkeit ein Essen ohne Schweinefleisch zu bekommen.
Unsere Leitmotive lauten:
Um dem Grundgedanken der „individuellen Förderung“ und der „Selbstverwirklichung in sozialer Integration“ gerecht zu werden, findet die Förderung unserer Schülerinnen und Schüler in allen lebensrelevanten Bereichen statt und ist in konkrete Lebenssituationen eingebettet. Dabei werden die individuellen Förderbedürfnisse jeder Schülerin und jedes Schülers in folgenden Bereichen berücksichtigt.
Deshalb lauten unsere vier Kernbotschaften:
Offene Unterrichtsmethoden, wie z.B. Freiarbeit, Projektarbeit und Stationenarbeit, gehören ebenso zu unseren Unterrichtsprinzipien wie die Wahrnehmungsförderung und die basale Förderung. Die Lernziele werden nach sorgfältiger Diagnostik für jede Schülerin und jeden Schüler in einem individuellen Förderplan festgehalten. Der Förderplan orientiert sich dabei vor allem an den Stärken und Interessen der jeweiligen Schüler und Schülerinnen.
Die Besonderheiten unserer Schule sind
Zur Verwirklichung einer ganzheitlichen Förderung ist die Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern notwendig. Diese sind:
Durch die Nähe mit den anderen Schulen im Rohräckerzentrum ergeben sich die vielfältigsten Möglichkeiten der Zusammenarbeit. So wird am Dienstag ein Großgerätetag in der Sporthalle angeboten, der von allen Schülerinnen und Schülern der Zentrumsschule genutzt wird.
An der Schule arbeiten Lehrerinnen und Lehrer, Lehramtsanwärter/Innen, betreuende Kräfte, Zivildienstleistende, Praktikanten und Praktikantinnen vertrauensvoll zusammen. Dabei übernimmt unsere Schule große Ausbildungsverpflichtungen in pädagogisch- therapeutisch- und pflegerischen Bereichen.
Die wichtigsten Partner sind und bleiben die Eltern und Familien. Nur im Dialog mit ihnen und im Zusammenwirken mit der jeweiligen Schülerin, dem jeweiligen Schüler können Ziele, Förderpläne und weitere Planungen verwirklicht werden.
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